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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Einige Fragen zur Didaktik der Erarbeitung des „Hunderterraums“ - Some questions regarding the teaching of the numbers up to 100
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Gaidoschik, Michael
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2015
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36 |
1 |
p. 163-190
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artikel
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| 2 |
Fachdidaktische Entwicklungsforschung in inferentieller Perspektive am Beispiel von Variable und Term - Design Research in an Inferential Perspective, Illustrated by Variable and Term
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Hußmann, Stephan
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2014
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36 |
1 |
p. 105-134
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artikel
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| 3 |
Geometrische und arithmetische Strukturdeutungen von Schulanfängerinnen und Schulanfängern bei Anzahlbestimmungen im Zwanziger- und im Hunderterfeld - Incoming First Graders’ Quantity Determinations and Interpretations of Geometrical and Arithmetical Structures in Decadal Arrays of 20 and 100 Dots
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Deutscher, Theresa
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2015
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36 |
1 |
p. 135-162
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artikel
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| 4 |
Mathematikangst im Kontext – Ein Inventar zur situationsbezogenen Messung von Mathematikangst bei angehenden Lehrkräften - Contexts of math Anxiety: An Inventory for Context-Specific Measurement of Math Anxiety of Future Teachers
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Porsch, Raphaela
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2014
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36 |
1 |
p. 1-22
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artikel
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| 5 |
Sprachkompetenz und Mathematikleistung – Empirische Untersuchung sprachlich bedingter Hürden in den Zentralen Prüfungen 10 - Language Proficiency and Mathematics Achievement: Empirical Investigation of Obstacles in a High Stakes Test, the Central Exam ZP10
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Prediger, Susanne
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2015
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36 |
1 |
p. 77-104
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artikel
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| 6 |
Teachers Facing the Dilemma of Multiple Representations Being Aid and Obstacle for Learning: Evaluations of Tasks and Theme-Specific Noticing - Lehrkräfte und das Dilemma von vielfältigen Repräsentation zwischen Lernhilfe und Lernhürde – Beurteilung von Aufgaben und spezifisches Noticing
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Dreher, Anika
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2014
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36 |
1 |
p. 23-44
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artikel
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| 7 |
Wissen, was Schülerinnen und Schülern schwer fällt. Welche Faktoren beeinflussen die Schwierigkeitseinschätzung von Mathematikaufgaben? - Knowing What Students Know. Which Factors Influence Teachers’ Estimation of Task Difficulty?
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Ostermann, Andreas
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2015
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36 |
1 |
p. 45-76
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artikel
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Tijdschrift beschrijving