|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers Facing the Dilemma of Multiple Representations Being Aid and Obstacle for Learning: Evaluations of Tasks and Theme-Specific Noticing - Lehrkräfte und das Dilemma von vielfältigen Repräsentation zwischen Lernhilfe und Lernhürde – Beurteilung von Aufgaben und spezifisches Noticing |
| Auteur: |
Dreher, Anika Kuntze, Sebastian |
| Verschenen in: |
Journal für Mathematik-Didaktik |
| Paginering: | Jaargang 36 (2014) nr. 1 pagina's 23-44 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Berlin Heidelberg, Berlin/Heidelberg |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |