|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
5 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | A framework for integrating the history of mathematics into teaching in Shanghai |
Wang, Ke |
2018 |
98 | 2 |
p. 135-155 |
artikel |
|
| 2 | Attitudes of high-school students taught using traditional and reform mathematics curricula in middle school: a retrospective analysis |
Moyer, John C. |
2018 |
98 | 2 |
p. 115-134 |
artikel |
|
| 3 | Mathematics teacher educator-researchers’ perspectives on the use of theory in facilitating teacher growth |
Lin, Fou-Lai |
2018 |
98 | 2 |
p. 197-214 |
artikel |
|
| 4 | Reconfiguring mathematical settings and activity through multi-party, whole-body collaboration |
Kelton, Molly L. |
2018 |
98 | 2 |
p. 177-196 |
artikel |
|
| 5 | When intuitive conceptions overshadow pedagogical content knowledge: Teachers’ conceptions of students’ arithmetic word problem solving strategies |
Gvozdic, Katarina |
2018 |
98 | 2 |
p. 157-175 |
artikel |
5 gevonden resultaten