|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 15 van 28 gevonden artikelen
| Titel: |
Number lines, but not area models, support children’s accuracy and conceptual models of fraction division |
| Auteur: |
Sidney, Pooja G. Thompson, Clarissa A. Rivera, Ferdinand D. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 58 (2019) nr. C pagina's 288-298 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 15 van 28 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |