|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Effects of online note taking formats and self-monitoring prompts on learning from online text: Using technology to enhance self-regulated learning |
| Auteur: |
Kauffman, Douglas F. Zhao, Ruomeng Yang, Ya-Shu |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 36 (2011) nr. 4 pagina's 10 p. |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 9 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |