|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 14 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Longitudinal relations among teacher-student closeness, cognitive flexibility, intrinsic reading motivation, and reading achievement |
| Auteur: |
Huang, Jing Siu, Carrey Tik-Sze Cheung, Him |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 61 () nr. C pagina's 179-189 |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 14 van 20 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |