|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 132 van 229 gevonden artikelen
| Titel: |
Learner-interface interaction in distance education: An extension of contemporary models and strategies for practitioners |
| Auteur: |
Hillman, Daniel C. A. Willis, Deborah J. Gunawardena, Charlotte N. |
| Verschenen in: |
American journal of distance education |
| Paginering: | Jaargang 8 (1994) nr. 2 pagina's 30-42 |
| Jaar: |
1994 |
| Inhoud: |
Most treatments of the concept of interaction in distance education have been based on Moore's (1989) discussion of three types of interaction: learner-content, learner-instructor, and learner-learner. However, these previous discussions have failed to consider the interaction that occurs between the learner and the technologies used to deliver instruction. This article presents the concept of learner-interface interaction and recommends instructional design strategies that will facilitate students' acquisition of the skills needed to participate effectively in the electronic classroom. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 132 van 229 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |