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titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
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Axiomatisches Denken und Arbeiten im Mathematikunterricht - Axiomatic Thinking and Working in Teaching Mathematics
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Hock, Tobias
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2016
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37 |
1 |
p. 181-208
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artikel
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| 2 |
Didaktisch orientierte Beweiskonzepte – Eine Analyse zur mathematikdidaktischen Ideenentwicklung - Conceptions of proof and proving in mathematics education – an analysis of the development of ideas in the didactics of mathematics
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Biehler, Rolf
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2016
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37 |
1 |
p. 141-179
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artikel
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| 3 |
Didaktisch orientierte Rekonstruktion von Mathematik als Basis von Schulmathematik und Lehrerbildung – Editorial
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Biehler, Rolf
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2016
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37 |
1 |
p. 1-4
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artikel
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| 4 |
Die Didaktik in Felix Kleins „Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus“
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Allmendinger, Henrike
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2016
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37 |
1 |
p. 209-237
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artikel
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| 5 |
Die Vergleichstheorie des Messens und ihre Anwendung in der mathematikdidaktischen Grundlagenforschung - The comparison measurement theory and its application to basic research in didactics of mathematics
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Griesel, Heinz
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2016
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37 |
1 |
p. 5-30
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artikel
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| 6 |
Differentiale als Prognosen - Differentials as Prognoses
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Oldenburg, Reinhard
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2016
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37 |
1 |
p. 55-82
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artikel
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| 7 |
Eine Analyse der sogenannten Schlussrechnung – Die Relevanz der Ansätze von Arnold Kirsch für aktuelle Lernprozesse in der Lehrerausbildung
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Buchholtz, Nils
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2016
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37 |
1 |
p. 31-53
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artikel
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| 8 |
Funktionen, Daten und Modelle: Vernetzende Zugänge zu zentralen Themen der (Schul-)Mathematik - Functions, data and models: connecting central topics of the mathematics curriculum
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Engel, Joachim
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2016
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37 |
1 |
p. 107-139
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artikel
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| 9 |
Mathematik der Partizipation: Der Satz von Arrow – Ein stoffdidaktischer Vorschlag - Mathematics of Participation: Arrow’s Theorem – A Subject orientated Didactical Proposal
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Jahnke, Thomas
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2016
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37 |
1 |
p. 83-105
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artikel
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| 10 |
Zur Bedeutung epistemologischer Bewusstheit für didaktisches Handeln von Lehrkräften - On the Relevance of Epistemological Awareness for Classroom Practices of Teachers
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Prediger, Susanne
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2016
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37 |
1 |
p. 239-262
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artikel
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Tijdschrift beschrijving