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nr titel auteur tijdschrift jaar jaarg. afl. pagina('s) type
1 Das Hunderter-Feld — Hilfe Oder Hindernis beim Rechnen im Zahlenraum bis 100? Rottmann, Thomas
 2002
 23 1 p. 51-74
 artikel
2 Die Rolle des Kreativitätsproblems in der Mathematikdidaktik Neuhaus, Kornelia
 2002
 23 1 p. 77-78
 artikel
3 Konstruktivistisches Lernen an Intentionalen Problemen (KLIP) — Theoretische und empirische Studie zu den Auswirkungen eines konstruktivistischen und computerorientierten Lernarrangements im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II auf die Begriffsbildung und das Problemlöseverhalten Hußmann, Stephan
 2002
 23 1 p. 75-76
 artikel
4 Mathe auf Rezept. Eine Interaktionsanalyse von Nachhilfeunterricht in Mathematik Hohoff, Susanne
 2002
 23 1 p. 3-27
 artikel
5 Räumliche Strukturierungsweisen bei Grundschulkindern zu Bildern von Würfelkonfigurationen — Augenbewegungen als Indikatoren für mentale Prozesse Merschmeyer-Brüwer, Carla
 2002
 23 1 p. 28-50
 artikel
6 Zur Rechtfertigungsproblematik des unterrichtsbegleitende Rechnereinsatzes im Bruchrechenunterricht — Eine empirische Fallstudie unter Betonung methodologischer Aspekte zur Auswertung von Videostudien Pallack, Andreas
 2002
 23 1 p. 79-80
 artikel
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