|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Konstruktivistisches Lernen an Intentionalen Problemen (KLIP) — Theoretische und empirische Studie zu den Auswirkungen eines konstruktivistischen und computerorientierten Lernarrangements im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II auf die Begriffsbildung und das Problemlöseverhalten |
| Auteur: |
Hußmann, Stephan |
| Verschenen in: |
Journal für Mathematik-Didaktik |
| Paginering: | Jaargang 23 (2002) nr. 1 pagina's 75-76 |
| Jaar: |
2002 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer-Verlag, Berlin/Heidelberg |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |