|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
7 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Comparing the added value of blended science and literacy curricula to inquiry-based science curricula in two 2nd-grade classrooms |
Girod, Mark |
2009 |
21 | 3 |
p. 13-32 |
artikel |
|
| 2 | Creative activities and their influence on identification in science: Three case studies |
Shanahan, Marie-Claire |
2009 |
21 | 3 |
p. 63-79 |
artikel |
|
| 3 | Editorial staff |
2009 |
21 | 3 |
p. ii |
artikel |
||
| 4 | Elementary preservice teachers’ experience with inquiry: Connecting evidence to explanation |
Rogers, Meredith A. Park |
2009 |
21 | 3 |
p. 47-61 |
artikel |
|
| 5 | Role-playing in science education: An effective strategy for developing multiple perspectives |
Howes, Elaine V. |
2009 |
21 | 3 |
p. 33-46 |
artikel |
|
| 6 | Statement of purpose, editorial board |
2009 |
21 | 3 |
p. iii-iv |
artikel |
||
| 7 | Using socioscientific issues in primary classrooms |
Dolan, Thomas J. |
2009 |
21 | 3 |
p. 1-12 |
artikel |
7 gevonden resultaten