|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Comparing the added value of blended science and literacy curricula to inquiry-based science curricula in two 2nd-grade classrooms |
| Auteur: |
Girod, Mark Twyman, Todd |
| Verschenen in: |
Journal of elementary science education |
| Paginering: | Jaargang 21 (2009) nr. 3 pagina's 13-32 |
| Jaar: |
2009 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 7 gevonden artikelen
| volgende >> |