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magazine |
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Autorinnen und Autoren
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2012
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4 |
2 |
p. 309-313
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Autorinnen und Autoren
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4 |
2 |
p. 309-313
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| 3 |
Berufliche Identität zwischen Sozialer Arbeit und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
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Ohling, Maria
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4 |
2 |
p. 285-296
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article
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| 4 |
Berufliche Identität zwischen Sozialer Arbeit und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie - Professional identity between social work and child and youth psychotherapy
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Ohling, Maria
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2012
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4 |
2 |
p. 285-296
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| 5 |
Beziehungsarbeit unter den Bedingungen von Freiwilligkeit und Zwang
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Böhle, Andreas
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4 |
2 |
p. 183-202
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| 6 |
Beziehungsarbeit unter den Bedingungen von Freiwilligkeit und Zwang - Relationship Building between Freedom and Enforcement—Successful Setup of Pedagogical working-alliance in Different Areas of youth-service
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Böhle, Andreas
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2012
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4 |
2 |
p. 183-202
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| 7 |
Die Relevanz des lebenslangen Lernens für das berufliche Handeln pädagogisch Tätiger
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Dellori, Claudia
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4 |
2 |
p. 217-230
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| 8 |
Die Relevanz des lebenslangen Lernens für das berufliche Handeln pädagogisch Tätiger - The relevance of lifelong learning for the professional activities of educationalists – Results from a comparative study on educational professional groups
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Dellori, Claudia
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2012
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4 |
2 |
p. 217-230
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| 9 |
Editorial
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Bock, Karin
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2012
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4 |
2 |
p. 169-170
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| 10 |
Editorial
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Bock, Karin
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4 |
2 |
p. 169-170
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| 11 |
Essen in der Schule
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Rose, Lotte
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4 |
2 |
p. 231-246
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| 12 |
Essen in der Schule - School-meals – Critical questions and perspectives for a social pedagogical discussion
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Rose, Lotte
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2012
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4 |
2 |
p. 231-246
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| 13 |
Fremdadoptionsrecht auch für homosexuelle Lebenspartnerschaften?
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Nave-Herz, Rosemarie
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4 |
2 |
p. 263-268
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| 14 |
Fremdadoptionsrecht auch für homosexuelle Lebenspartnerschaften? - Adoption for homosexual life-partnerships, too?
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Nave-Herz, Rosemarie
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2012
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4 |
2 |
p. 263-268
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| 15 |
Imagined communities undimagined families in der sozialen Unterstützungsforschung am Schnittpunkt von Migrations- und Alternsforschung
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Karl, Ute
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4 |
2 |
p. 203-216
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article
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| 16 |
Imagined communities und imagined families in der sozialen Unterstützungsforschung am Schnittpunkt von Migrations- und Alternsforschung - Imagined communities and imagined families in social support research at the intersection of aging and migration studies
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Karl, Ute
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2012
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4 |
2 |
p. 203-216
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| 17 |
Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit
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Hogrebe, Nina
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4 |
2 |
p. 247-261
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| 18 |
Professionalisierung im Elementarbereich – Personalentwicklung im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit - Professional development in early childhood education: requirements and reality of personnel management
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Hogrebe, Nina
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2012
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4 |
2 |
p. 247-261
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| 19 |
Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings – Potenziale zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule
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Richter, Annette
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4 |
2 |
p. 303-307
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| 20 |
Prozessorientierte Verfahren der Bildungsdokumentation in inklusiven Settings – Potenziale zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule - Process-oriented Methods of Educational Documentation in inclusive settings – potentials of organizing transition from kindergarten to primary school
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Richter, Annette
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2012
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4 |
2 |
p. 303-307
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| 21 |
Tiergestützte Intervention bei demenziell erkrankten PflegeheimbewohnerInnen
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Wesenberg, Sandra
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4 |
2 |
p. 297-302
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| 22 |
Tiergestützte Intervention bei demenziell erkrankten PflegeheimbewohnerInnen - Animal-assisted interventions for nursing home residents suffering from dementia
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Wesenberg, Sandra
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2012
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4 |
2 |
p. 297-302
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| 23 |
Vom Ortsbezug sozialer Beziehungen zum Transnationalen Raum – Herausforderungen für die Soziale Arbeit
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Graßhoff, Gunther
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2 |
p. 171-182
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| 24 |
Vom Ortsbezug sozialer Beziehungen zum Transnationalen Raum – Herausforderungen für die Soziale Arbeit - From location based social relationships to transnational social spaces: challenges for social work
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Graßhoff, Gunther
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2012
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4 |
2 |
p. 171-182
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| 25 |
Zur disziplinären Identität der Sozialpädagogik
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Keim, Vera
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2012
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4 |
2 |
p. 269-284
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article
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| 26 |
Zur disziplinären Identität der Sozialpädagogik
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Keim, Vera
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4 |
2 |
p. 269-284
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article
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Journal description