|
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
5 gevonden resultaten
| nr | titel | auteur | tijdschrift | jaar | jaarg. | afl. | pagina('s) | type |
| 1 | Assessment of metacognitive knowledge in students with special educational needs |
Händel, Marion |
2014 |
9 | 3 |
p. 333-352 |
artikel |
|
| 2 | Does the detection of misunderstanding lead to its revision? |
García-Rodicio, Héctor |
2014 |
9 | 3 |
p. 265-286 |
artikel |
|
| 3 | Metacognitive knowledge in children at early elementary school |
Haberkorn, Kerstin |
2014 |
9 | 3 |
p. 239-263 |
artikel |
|
| 4 | Metacognitive scaffolding during collaborative learning: a promising combination |
Molenaar, Inge |
2014 |
9 | 3 |
p. 309-332 |
artikel |
|
| 5 | Productive group engagement in cognitive activity and metacognitive regulation during collaborative learning: can it explain differences in students’ conceptual understanding? |
Khosa, Deep K. |
2014 |
9 | 3 |
p. 287-307 |
artikel |
5 gevonden resultaten