|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
Productive group engagement in cognitive activity and metacognitive regulation during collaborative learning: can it explain differences in students’ conceptual understanding? |
| Auteur: |
Khosa, Deep K. Volet, Simone E. |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 9 (2014) nr. 3 pagina's 287-307 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, Boston |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 5 gevonden artikelen
| << vorige |