nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Blended learning y predisposición al aprendizaje autodirigido en un programa de especialización dental
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Muñoz, Francisca |
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21 |
4 |
p. 230-236 |
artikel |
2 |
Clima educativo hospitalario y síndrome de burnout en internos de medicina
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Gastelo-Salazar, Kenyi Yonatan |
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21 |
4 |
p. 237-246 |
artikel |
3 |
Community of Studies and Technical Scientific Development of the Campos Gerais: A Brazilian experience in medical pathology
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de Macedo, Guilherme Lourenço |
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21 |
4 |
p. 247-250 |
artikel |
4 |
COVID-19 por SARS-Cov2 también ha afectado a la Educación Médica
|
Millán Núñez-Cortés, Jesús |
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21 |
4 |
p. 261-264 |
artikel |
5 |
COVID-19 y la educación médica: retos y oportunidades en Venezuela
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Alemán, Ingrist |
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21 |
4 |
p. 272-276 |
artikel |
6 |
COVID-19 y la educación médica, una mirada hacia el futuro. Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)
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Núñez-Cortés, Jesús Millán |
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21 |
4 |
p. 251-258 |
artikel |
7 |
Creación del Colegio Doctoral Tordesillas de Salud Pública e Historia de la Ciencia: un modelo de internacionalización académica
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Pastor-Valero, María |
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21 |
4 |
p. 223-229 |
artikel |
8 |
Educación médica en tiempo de pandemia: el caso de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19)
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Sánchez-Duque, Jorge A. |
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21 |
4 |
p. 259-260 |
artikel |
9 |
Educación remota en médicos residentes en tiempos de COVID-19
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Vásquez-Sullca, Roy R. |
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21 |
4 |
p. 282 |
artikel |
10 |
El médico frente a la COVID-19: lecciones de una pandemia
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Sacristán, José Antonio |
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21 |
4 |
p. 265-271 |
artikel |
11 |
La Universidad en el CORONACENO (post COVID-19)
|
Seoane, Hernán Augusto |
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21 |
4 |
p. 221-222 |
artikel |
12 |
Rol del estudiante de ciencias médicas frente a la COVID-19: el ejemplo de Cuba
|
Hernández-García, Frank |
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21 |
4 |
p. 281-282 |
artikel |
13 |
Un vistazo al liderazgo de las mujeres mexicanas en la medicina
|
Gutiérrez Rayón, Diego |
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21 |
4 |
p. 277-280 |
artikel |