Digitale Bibliotheek
Sluiten
Bladeren door artikelen uit een tijdschrift
Zoeken naar
Tijdschrift
Artikel
ISSN
NBN artikel
NBN tijdschrift
DARE/NARCIS document
met titel:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
10 gevonden resultaten
nr
titel
auteur
tijdschrift
jaar
jaarg.
afl.
pagina('s)
type
1
Cover 2/Editorial Board
2008
33
2
p. IFC-
1 p.
artikel
2
Enhancing student motivation and engagement: The effects of a multidimensional intervention
Martin, Andrew J.
2008
33
2
p. 239-269
31 p.
artikel
3
Epistemic profiles and self-regulated learning: Examining relations in the context of mathematics problem solving
Muis, Krista R.
2008
33
2
p. 177-208
32 p.
artikel
4
Introducing teaching cases with face-to-face and computer-mediated discussion: Two multi-classroom quasi-experiments
Bruning, Roger
2008
33
2
p. 299-326
28 p.
artikel
5
Motivational interference in learning: The impact of leisure alternatives on subsequent self-regulation
Fries, Stefan
2008
33
2
p. 119-133
15 p.
artikel
6
Predicting performance in first-semester college basic writers: Revisiting the role of self-beliefs
Jones, Ed
2008
33
2
p. 209-238
30 p.
artikel
7
Research and Academic Learning
2008
33
2
p. 117-118
2 p.
artikel
8
Self-regulated learning with hypermedia: The role of prior domain knowledge
Moos, Daniel C.
2008
33
2
p. 270-298
29 p.
artikel
9
Sex differences in the relation between statistics anxiety and cognitive/learning strategies
Rodarte-Luna, Bertha
2008
33
2
p. 327-344
18 p.
artikel
10
What do teachers believe? Developing a framework for examining beliefs about teachers’ knowledge and ability
Fives, Helenrose
2008
33
2
p. 134-176
43 p.
artikel
10 gevonden resultaten
Koninklijke Bibliotheek -
Nationale Bibliotheek van Nederland