nr |
titel |
auteur |
tijdschrift |
jaar |
jaarg. |
afl. |
pagina('s) |
type |
1 |
Agenda
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2019 |
67 |
3 |
p. 186-188 |
artikel |
2 |
Caractéristiques développementales de l’enfant à « hautes potentialités » et compréhension de trajectoires vers la dépression à l’âge scolaire en primaire et au collège
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Vaivre-Douret, L. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 140-151 |
artikel |
3 |
Editorial Board
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2019 |
67 |
3 |
p. i |
artikel |
4 |
La créativité, ressource potentielle de l’enfant et l’adolescent, à évaluer, révéler et développer
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Lubart, T. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 121-129 |
artikel |
5 |
Le « Light Painting ». Écriture de lumière et conversion du regard. Une nouvelle médiation dans la prise en charge des addictions à l’adolescence
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De Benedetti, V. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 158-168 |
artikel |
6 |
Les enfants de la salle d’attente en CMP adulte
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Ducroix Pastori, C. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 180-184 |
artikel |
7 |
Mythes et réalités sur les enfants à haut potentiel intellectuel en difficulté : les apports de la recherche
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Tordjman, S. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 130-139 |
artikel |
8 |
Note de lecture
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Condat, A. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 185 |
artikel |
9 |
Spécificités de l’approche psychothérapique d’inspiration analytique à l’adolescence
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Mille, C. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 169-179 |
artikel |
10 |
Théories de l’intelligence : concepts et évaluations du haut potentiel
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Pereira Da Costa, M. |
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2019 |
67 |
3 |
p. 152-157 |
artikel |