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author |
magazine |
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Agenda
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2019
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67 |
3 |
p. 186-188
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article
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| 2 |
Caractéristiques développementales de l’enfant à « hautes potentialités » et compréhension de trajectoires vers la dépression à l’âge scolaire en primaire et au collège
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Vaivre-Douret, L.
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2019
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67 |
3 |
p. 140-151
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article
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| 3 |
Editorial Board
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2019
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67 |
3 |
p. i
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article
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| 4 |
La créativité, ressource potentielle de l’enfant et l’adolescent, à évaluer, révéler et développer
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Lubart, T.
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2019
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67 |
3 |
p. 121-129
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article
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| 5 |
Le « Light Painting ». Écriture de lumière et conversion du regard. Une nouvelle médiation dans la prise en charge des addictions à l’adolescence
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De Benedetti, V.
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2019
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67 |
3 |
p. 158-168
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article
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| 6 |
Les enfants de la salle d’attente en CMP adulte
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Ducroix Pastori, C.
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2019
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67 |
3 |
p. 180-184
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article
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| 7 |
Mythes et réalités sur les enfants à haut potentiel intellectuel en difficulté : les apports de la recherche
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Tordjman, S.
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2019
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67 |
3 |
p. 130-139
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article
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| 8 |
Note de lecture
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Condat, A.
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2019
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67 |
3 |
p. 185
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article
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| 9 |
Spécificités de l’approche psychothérapique d’inspiration analytique à l’adolescence
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Mille, C.
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2019
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67 |
3 |
p. 169-179
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article
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| 10 |
Théories de l’intelligence : concepts et évaluations du haut potentiel
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Pereira Da Costa, M.
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2019
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67 |
3 |
p. 152-157
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article
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Journal description