|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 3 gevonden artikelen
| Titel: |
Critical Mathematics Education: Recognizing the Ethical Dimension of Problem Solving |
| Auteur: |
Elizabeth de Freitas |
| Verschenen in: |
International electronic journal of mathematics education |
| Paginering: | Jaargang 3 (2008) nr. 2 pagina's 79-95 |
| Jaar: |
2008 |
| Inhoud: |
In this paper, I examine the notion of ‘real life’ mathematical applications as possible sites for ethical reflection in school mathematics. I discuss problems with the ‘real’ in mathematics education, and show how these problems are often based on faulty cognitive theories of knowledge transfer. I then consider alternative visions of mathematical application and suggest that attention to classroom discourse and the craft of mathematics offer ways of introducing the ethical into school mathematics. |
| Uitgever: |
Gokkusagi Ltd. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 3 gevonden artikelen
| volgende >> |