|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Being a Teacher-Researcher: Issues of Insider Participant Teacher Research Methodology |
| Auteur: |
Mchardy, Christine |
| Verschenen in: |
Emotional and behavioural difficulties |
| Paginering: | Jaargang 1 (1996) nr. 2 pagina's 3-14 |
| Jaar: |
1996 |
| Inhoud: |
This paper describes the techniques used by the writer in attempting to understand the nature of learning as experienced by students participating in her drama sessions. The task of reaching a comprehensible level of understanding between the researcher and students is described here through an analysis of the conversations and the methods used to elicit authentic responses which took part during the process of research. It also examines ethical Issues surrounding the research relationship. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |