|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Vygotskian Theory and Special Education Practice in Russia |
| Auteur: |
Daniels, Harry Lunt, Ingrid |
| Verschenen in: |
Educational studies |
| Paginering: | Jaargang 19 (1993) nr. 1 pagina's 79-89 |
| Jaar: |
1993 |
| Inhoud: |
This paper discusses tensions and dilemmas that arise in the implementation of Vygotskian psychology. It analyses the development of special educational needs (SEN) provision and practice in the former Soviet Union from this perspective and identifies similarities and differences with the changes in emphasis being witnessed in England and Wales. The analysis is illustrated via reference to interviews conducted during recent visits to Russian schools and the Moscow State University. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| << vorige |