|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Danish Education, Pedagogical Theory in Denmark and in Europe, and Modernity |
| Auteur: |
Bjerg, Jens |
| Verschenen in: |
Comparative education |
| Paginering: | Jaargang 31 (1995) nr. 1 pagina's 31-48 |
| Jaar: |
1995-03-01 |
| Inhoud: |
There is often something wistful about pedagogic theory and pedagogical reflections. This may be in the nature of things: pedagogy tends to operate in the realm of ideals and ideal situations. At a time when education seems to have become exclusively a matter of money and allocation of resources in the public discourse we have found it urgent to rethink and discuss some basic tenets of pedagogy in modern society. They are centred round the notions of cultural production, social integration, and socialisation. At the same time we introduce the concept of parallel learning. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 9 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |