|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Making 'Hope Practical' Rather than 'Despair Convincing': feminist post-structuralism, gender reform and educational change |
| Auteur: |
Kenway, Jane Willis, Sue Blackmore, Jill Rennie, Leonie |
| Verschenen in: |
British journal of sociology of education |
| Paginering: | Jaargang 15 (1994) nr. 2 pagina's 187-210 |
| Jaar: |
1994 |
| Inhoud: |
This paper explores the work and effects of gender reform in schools through the use of feminist post-structuralist theory. Focusing on the discourses designed to enhance girls' post-school options, it examines the ways in which teachers and students, particularly girls, write, read and rewrite these discourses and on the basis of this suggests some new directions for researching, theorising and practicing gender reform in schools. In particular, it raises questions about the ways in which feminist pedagogies in schools deal with the female body, difference, pleasure and pain. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |