|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
'Post' Haste: plodding research and galloping theory |
| Auteur: |
Mcwilliam, Erica |
| Verschenen in: |
British journal of sociology of education |
| Paginering: | Jaargang 14 (1993) nr. 2 pagina's 199-205 |
| Jaar: |
1993 |
| Inhoud: |
This paper outlines the difficulties in conceptualising and presenting research, in particular doctoral work in education, in the current climate of intellectual theorising. It argues that many researchers experience a phenomenon described in the paper as 'post-modernist tension' when trying to write in an atmosphere of theoretical and methodological uncertainty. The author elaborates the 'symptoms' of post-modernist tension, and makes a critique of some elements of contemporary social theorising. Nevertheless, the author acknowledges the usefulness of contemporary social theory in challenging traditional research, despite its density and inaccessibility to many researchers |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 8 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |