|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 30 van 52 gevonden artikelen
| Titel: |
Inspecting cases against Revans' 'gold standard' of action learning |
| Auteur: |
Willis, Verna J. |
| Verschenen in: |
Action learning |
| Paginering: | Jaargang 1 (2004) nr. 1 pagina's 11-27 |
| Jaar: |
2004-04 |
| Inhoud: |
A purposive sampling and analysis of ten case histories of action learning in the US suggests that applications tend to be partial, hierarchical, and leader controlled, thus running counter in several significant ways to the gold standard of Revans' action learning theory and egalitarian rules of engagement. Using critical markers to inspect the cases reveals either significant departures from Revans' theory or, at best, silence about the degrees of attention paid to it. If standards specified are not being met in common practice, then there is reason to question whether what is called action learning may actually be falling short of the mark Revans set. |
| Uitgever: |
Routledge |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 30 van 52 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |