|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 11 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
What they say is what they do? Comparing task-specific self-reports, think-aloud protocols, and study traces for measuring secondary school students’ text-learning strategies |
| Auteur: |
Rogiers, Amelie Merchie, Emmelien Van Keer, Hilde |
| Verschenen in: |
European journal of psychology of education = Journal europeen de psychologie de l'éducation |
| Paginering: | Jaargang 35 () nr. 2 pagina's 315-332 |
| Jaar: |
2019-08-05 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 11 van 11 gevonden artikelen
| << vorige |