|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
Are teachers’ approaches to teaching responsive to individual student variation? A two-level structural equation modeling |
| Auteur: |
Rosário, Pedro Núñez, José Carlos Vallejo, Guilermo Paiva, Olímpia Valle, António Fuentes, Sonia Pinto, Ricardo |
| Verschenen in: |
European journal of psychology of education = Journal europeen de psychologie de l'éducation |
| Paginering: | Jaargang 29 (2014) nr. 4 pagina's 577-601 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 8 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |