|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
A written language intervention for at-risk second grade students: a randomized controlled trial of the process assessment of the learner lesson plans in a tier 2 response-to-intervention (RtI) model |
| Auteur: |
Hooper, Stephen R. Costa, Lara-Jeane C. McBee, Matthew Anderson, Kathleen L. Yerby, Donna Carlson Childress, Amy Knuth, Sean B. |
| Verschenen in: |
Annals of dyslexia |
| Paginering: | Jaargang 63 (2011) nr. 1 pagina's 44-64 |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, Boston |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |