|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 16 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers as designers of formative e-rubrics: a case study on the introduction and validation of go/no-go criteria |
| Auteur: |
Company, Pedro Otey, Jeffrey Agost, María-Jesús Contero, Manuel Camba, Jorge D. |
| Verschenen in: |
Universal access in the information society |
| Paginering: | Jaargang 18 (2019) nr. 3 pagina's 675-688 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Berlin Heidelberg, Berlin/Heidelberg |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 16 van 20 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |