|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 4 gevonden artikelen
| Titel: |
The relationship between approaches to teaching and approaches to studying: a two-level structural equation model for biology achievement in high school |
| Auteur: |
Rosário, Pedro Núñez, José Carlos Ferrando, Pere J. Paiva, Maria Olímpia Lourenço, Abílio Cerezo, Rebeca Valle, Antonio |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 8 (2013) nr. 1 pagina's 47-77 |
| Jaar: |
2013 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, Boston |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 4 gevonden artikelen
| << vorige |