|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 26 gevonden artikelen
| Titel: |
Can metacognitive monitoring be trained procedurally in the classroom? |
| Auteur: |
Proust, Joelle Guilleray, Frédéric Serveau, Victor Goupil, Louise |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 20 () nr. 1 pagina's xx |
| Jaar: |
2025-04-10 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 26 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |