|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 15 van 16 gevonden artikelen
| Titel: |
The promotion of self-regulated learning in the classroom: a theoretical framework and an observation study |
| Auteur: |
Vosniadou, Stella Bodner, Erin Stephenson, Helen Jeffries, David Lawson, Michael J. Darmawan, IGusti Ngurah Kang, Sean Graham, Lorraine Dignath, Charlotte |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 19 () nr. 1 pagina's 381-419 |
| Jaar: |
2024-01-29 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 15 van 16 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |