|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
How social challenges affect children’s regulation and assignment quality in hypermedia: a process mining study |
| Auteur: |
Paans, Cindy Onan, Erdem Molenaar, Inge Verhoeven, Ludo Segers, Eliane |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 14 () nr. 2 pagina's 189-213 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 5 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |