|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
Differences in student reasoning about belief-relevant arguments: a mixed methods study |
| Auteur: |
McCrudden, Matthew T. Barnes, Ashleigh |
| Verschenen in: |
Metacognition and Learning |
| Paginering: | Jaargang 11 (2015) nr. 3 pagina's 275-303 |
| Jaar: |
2015 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 5 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |