|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
To Escape the ‘Finishing the Biology Syllabus Syndrome’: An Action Research Exploratory Study in Explicit Modelling for Malaysian Biology Teacher Training |
| Auteur: |
Daniel, Esther Gnanamalar Sarojini |
| Verschenen in: |
Systemic practice and action research |
| Paginering: | Jaargang 24 (2010) nr. 3 pagina's 211-236 |
| Jaar: |
2010 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, Boston |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 6 gevonden artikelen
| << vorige |