|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 13 gevonden artikelen
| Titel: |
How Do School-Based Prevention Programs Impact Teachers? Findings from a Randomized Trial of an Integrated Classroom Management and Social-Emotional Program |
| Auteur: |
Domitrovich, Celene E. Bradshaw, Catherine P. Berg, Juliette K. Pas, Elise T. Becker, Kimberly D. Musci, Rashelle Embry, Dennis D. Ialongo, Nicholas |
| Verschenen in: |
Prevention science |
| Paginering: | Jaargang 17 (2016) nr. 3 pagina's 325-337 |
| Jaar: |
2016 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 13 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |