|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
A Comparison of High-Tech and Low-Tech Response Modalities to Improve Student Classroom Behavior |
| Auteur: |
Schulz, Thomas Cividini-Motta, Catia Blair, Kwang-Sun Cho MacNaul, Hannah |
| Verschenen in: |
Journal of behavioral education |
| Paginering: | Jaargang 31 () nr. 2 pagina's 243-264 |
| Jaar: |
2020-07-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 10 gevonden artikelen
| volgende >> |