|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Undergraduate Students’ Profiles of Cognitive Load in Augmented Reality–Assisted Science Learning and Their Relation to Science Learning Self-efficacy and Behavior Patterns |
| Auteur: |
Lin, Xiao-Fan Wong, Seng Yue Zhou, Wei Shen, Weipeng Li, Wenyi Tsai, Chin-Chung |
| Verschenen in: |
International journal of science and mathematics education |
| Paginering: | Jaargang 22 () nr. 2 pagina's 419-445 |
| Jaar: |
2023-05-04 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Nature Singapore, Singapore |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |