|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers’ Knowledge of Fractions, Ratios, and Proportional Relationships: the Relationship Between Two Theoretically Connected Content Areas |
| Auteur: |
Ezaki, John Li, Jingxian Copur-Gencturk, Yasemin |
| Verschenen in: |
International journal of science and mathematics education |
| Paginering: | Jaargang 22 () nr. 2 pagina's 235-255 |
| Jaar: |
2023-04-13 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Nature Singapore, Singapore |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |