|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
Engagement and affect patterns in high school mathematics classrooms that exhibit spontaneous problem posing: an exploratory framework and study |
| Auteur: |
Headrick, Lorna Wiezel, Adi Tarr, Gabriel Zhang, Xiaoxue Cullicott, Catherine E. Middleton, James A. Jansen, Amanda |
| Verschenen in: |
Educational studies in mathematics |
| Paginering: | Jaargang 105 () nr. 3 pagina's 435-456 |
| Jaar: |
2020-11-17 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |