|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
An empirical study of the effects of intelligent cognitive diagnostic feedback strategy on L2 writing performance, epistemic structure, and transferability |
| Auteur: |
Yang, Gang Zhou, Wei Zhou, Huimin Li, Jiawen Chen, Xiaodong Tu, Yun-Fang |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 2 pagina's 2183-2216 |
| Jaar: |
2023-05-29 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |