|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 60 gevonden artikelen
| Titel: |
Do emojis really help us to communicate better? Investigating instructor credibility, students’ learning motivation, and performance |
| Auteur: |
Sia, Joseph Kee-Ming Hii, Ivy S. H. Jong, Ling Low, Wai Wah |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 14 pagina's 17889-17913 |
| Jaar: |
2024-03-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 60 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |