|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 31 van 60 gevonden artikelen
| Titel: |
How should we change teaching and assessment in response to increasingly powerful generative Artificial Intelligence? Outcomes of the ChatGPT teacher survey |
| Auteur: |
Bower, Matt Torrington, Jodie Lai, Jennifer W. M. Petocz, Peter Alfano, Mark |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 12 pagina's 15403-15439 |
| Jaar: |
2024-01-26 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 31 van 60 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |