|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
“As real as it gets”: A Grounded Theory Study of a Reading Intervention in a Juvenile Correctional School |
| Auteur: |
McCray, Erica D. Ribuffo, Cecelia Lane, Holly Murphy, Kristin M. Gagnon, Joseph C. Houchins, David E. Lambert, Richard G. |
| Verschenen in: |
Child and youth care forum |
| Paginering: | Jaargang 47 (2017) nr. 2 pagina's 259-281 |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 8 gevonden artikelen
| volgende >> |