|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
How different levels of conceptualization and measurement affect the relationship between teacher self-efficacy and students’ academic achievement |
| Auteur: |
Zee, Marjolein Koomen, Helma M.Y. de Jong, Peter F. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 55 () nr. C pagina's 189-200 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |