|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 36 gevonden artikelen
| Titel: |
Fostering toddlers’ numeracy and mathematical language skills through a professional development intervention on interaction quality in toddler classrooms |
| Auteur: |
Besser, Nadine Linberg, Anja Dornheim, Dorothea Weinert, Sabine Roßbach, Hans-Günther Lehrl, Simone |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 72 () nr. C pagina's 44-55 |
| Jaar: |
2025 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 36 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |