|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Do teacher talk features mediate the effects of shared reading on preschool children's second-language development? |
| Auteur: |
Grøver, Vibeke Rydland, Veslemøy Gustafsson, Jan-Eric Snow, Catherine E. |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 61 () nr. C pagina's 118-131 |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 20 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |