|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 34 van 42 gevonden artikelen
| Titel: |
Teacher–child interaction quality and Chinese children’s academic and cognitive development: New perspectives from piecewise growth modeling |
| Auteur: |
Hu, Bi Ying Fan, Xitao Wu, Yan LoCasale-Crouch, Jennifer Song, Zhanmei |
| Verschenen in: |
Early childhood research quarterly |
| Paginering: | Jaargang 51 () nr. C pagina's 242-255 |
| Jaar: |
2020 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 34 van 42 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |