|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 12 gevonden artikelen
| Titel: |
Collaborative cognitive-activation strategies as an emancipatory force in promoting girls’ interest in and enjoyment of mathematics: A cross-national case study |
| Auteur: |
Cantley, Ian Prendergast, Mark Schlindwein, Franz |
| Verschenen in: |
International journal of educational research |
| Paginering: | Jaargang 81 (2017) nr. C pagina's 14 p. |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 12 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |